【摘 要】
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高校学生社区对学生的发展和高等教育人才培养的重要意义日益凸显。目前,我国高校学生社区管理的主体还很单一,缺乏合作治理理念;学生参与不足,主人翁地位缺失;权责界限模糊,
【机 构】
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杭州师范大学,中共上海市徐汇区委党校
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高校学生社区对学生的发展和高等教育人才培养的重要意义日益凸显。目前,我国高校学生社区管理的主体还很单一,缺乏合作治理理念;学生参与不足,主人翁地位缺失;权责界限模糊,诉求难以回应;信息公开不够,监督机制不健全。以治理与善治理论为指导,新时期高校学生社区应该切实改变传统管理模式,积极鼓励学生参与;明确权责,真情回应学生利益诉求;公开信息,建立完善的监督考核机制。
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