【摘 要】
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在大学教学过程中，课堂教学作为一个系统，表现出系统的整体性、动态性和协调性的特征，达到一种和谐的状态，形成一种合力，促进课堂教学质量的提高，促进学生综合素质的健康发展。建立
【基金项目】
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山东省教育科学“十一五”规划课题“地方本科院校服务于新农村教育发展研究”（2010JG322）
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在大学教学过程中，课堂教学作为一个系统，表现出系统的整体性、动态性和协调性的特征，达到一种和谐的状态，形成一种合力，促进课堂教学质量的提高，促进学生综合素质的健康发展。建立和谐的师生关系，保持教与学的和谐，运用合理的教学形式和科学的教学设计，优化课堂教学过程，采用激励手段，运用启发策略，激发学生学习的兴趣和积极性，培养学生学习能力，努力营造和谐的教学氛围，充分发挥学生的主观能动性，教学效果和学生的自我发展能力稳步提高。
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