《电子技术基础》是技工学校电工专业的一门重要的专业课,也是一门较难学习的课程。究其原因在于,与其他电工元件相比,电子产品的原理较为抽象,难以直接观察到其内部工作原理,学生入门较难,导致学习上存在畏难情绪,学习积极性不高。但是,随着现代科技的进步,电子技术知识越来越显示出其重要性,因而对技校电工专业的师生提出了更高的要求。以下是笔者在多年的教学过程中总结的关于《电子技术基础》一体化教学的几点心得。
目的观察术中静脉注射硫酸镁预防瑞芬太尼麻醉患者术后痛觉过敏的效果。方法择期行腹腔镜胆囊切除术患者60例,随机分为硫酸镁治疗组(M组,n=30)和对照组(C组,n=30)。常规诱导插管
【正】长期以来,钳工专业的教学模式总让学生感觉到枯燥乏味,机械单调的训练、缺乏新意的课题,使学生处于被动的接受状态,没有主动获取知识的积极性。笔者仔细分析钳工实习课
本实验选用氚水及~(14)C-杀虫脒作为测试物,研究皮肤渗透的离体动式模型与活体实验的关系。经化学物皮肤吸收动态分析及动力学参数比较,均发现离体与活体实验结果相关。利用
【正】目前,因为没有统一的教学计划和教学大纲,高级技工教育的课程设置和教学内容都是各技工院校自行设置,有的沿用原来技工或中专教材,教学内容上存在严重不足,难以达到高