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要培养高素质的中学数学教师,要使教师教育具有专业优势,仅仅有教育机制的'一体化'还是不够的,更重要的是教育内涵的整合.整合包括:数学与教育的整合,理论与实践的整合,教育方式的整合.
论中学数学教师职前职后教育的整合
【摘 要】
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要培养高素质的中学数学教师,要使教师教育具有专业优势,仅仅有教育机制的'一体化'还是不够的,更重要的是教育内涵的整合.整合包括:数学与教育的整合,理论与实践的整
【机 构】
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台州学院数学系
【出 处】
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台州学院学报
【发表日期】
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2005年6期
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