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基于“知识三角”模型的荷兰区域创业生态系统构成及其经验启示——以Brainport、MRA创业生态系统为例
【出 处】
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自然辩证法研究
【发表日期】
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2018年05期
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随着社会与时代的发展对于人才的需求越来越高。为此国家基础教育改革持续深化势在必行。新课堂改革对发掘和发展学生的合作学习能力尤为重视。传统教学模式是以教师为中心且以教师的教为主导,却忽略了学生的参与和能力的培养导致课堂失去活力。并且传统教学模式对学生的身心健康与新型教学模式不符。因此为了提高音德尔第六中学的教学质量并促进学生的全面发展,通过教学改革提出了“631”教学模式并在2011年进行试用。历史
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