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著名教育家叶澜教授曾指出：“课堂应是向未知方向挺进的旅程，是随时部有可能发现意外的通道和美丽的图景，而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。”我们要让课堂充满智慧．焕发生命活力，促进教学生成，就必须让课堂始终处在动态之中。在良好的师生交住中。现代教育教学过程．早已不仅仅是“传道、授业、解惑”的过程，而是师生情感交流、心灵碰撞的过程，更是学生沐浴爱的过程。作为教师．课前通过对生成的关注，一方面与学生建立了一种情感的共融，增加了学生对教师的好感；另一方面激发和培养学生学习知识的兴趣，既能为课堂创造良好的