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新课程改革很关注对学生探索能力的培养,注重培养学生探索性学习;认为学生学习数学的过程应该是一个学生亲自参与、丰富、生动的思维过程。该文认为可从:创设悬念、创设探究情境、加强动手操作和注重解决实际问题四方面引导学生自主探究。
在小学数学教学中如何引导学生自主探究
【摘 要】
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新课程改革很关注对学生探索能力的培养,注重培养学生探索性学习;认为学生学习数学的过程应该是一个学生亲自参与、丰富、生动的思维过程。该文认为可从:创设悬念、创设探究
【机 构】
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博白县文地镇青河村小学
【出 处】
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广西师范学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2010年S1期
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