【摘 要】
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要改善我国高校创业教育的现状,提高创业教学实效,培养大学生的创新精神和创新能力,需要多部门、多资源、多因子之间的交流与协作。高校创业教育应从生态系统的视角出发,以满
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究规划基金项目“新农村建设背景下农业院校创业教育教学体系研究”(11YJA880067);2012年中国高等教育学会学生工作分会课题“新农村建设背景下农业院校创业教育实施策略研究”(LX2012Y2280)部分成果
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要改善我国高校创业教育的现状,提高创业教学实效,培养大学生的创新精神和创新能力,需要多部门、多资源、多因子之间的交流与协作。高校创业教育应从生态系统的视角出发,以满足社会需求为导向,以高校人才培养目标为核心,优化资源配置和信息畅通渠道,培育高校创业教育生态系统,不断完善生态系统内部功能,优化系统外部生态环境,实现创业教育生态系统的开放性、循环性、永续性,整体性特征。
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