【摘 要】
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政治教材理论性强、趣味性差,不少学生对上政治课缺少足够的热情。要改变这一状况,教师首先必须在激发学生的学习热情上下工夫,提高他们参与教学过程的主动性、自觉性。一、
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政治教材理论性强、趣味性差,不少学生对上政治课缺少足够的热情。要改变这一状况,教师首先必须在激发学生的学习热情上下工夫,提高他们参与教学过程的主动性、自觉性。一、让学生参与备课教师在传授知识前指导学生预习,在学生初步阅读教材的基础上征求他们对教学的意见,让他们提出教材中的难点疑点,提供与教材相关的事例,然后教师集思广益,对教案进行修改补充后再教学。
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