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提问是教师最常运用的教学手段,随着课程改革的深入,赋予了提问更丰富的内涵.现代教学所倡导的提问并不是传统教学中教师单调而机械的发问,而是富有启发性与探索性的提问,是具有趣味性与形象性的提问,是教师调控教学进程、引导学生主动学习的重要手段,是优化教学结构,提高教学效益的重要手段.现结合具体的教学实践对小学数学教学中的提问艺术浅谈如下几点体会：