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青少年养成教育是学校、社会、家庭共同的任务和使命,在社会价值冲突和文化转型大背景下,德性养成教育面临诸多迫切需要解决的现实困境。本文分析了当前青少年德性养成教育面临的困境及其原因,分析了学校、社会、家庭在德性养成教育中的地位、功能和实践方向,指出了当前我国青少年德性养成教育的行动路径。
青少年德性养成的要素分析与路径选择
【摘 要】
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青少年养成教育是学校、社会、家庭共同的任务和使命,在社会价值冲突和文化转型大背景下,德性养成教育面临诸多迫切需要解决的现实困境。本文分析了当前青少年德性养成教育面
【机 构】
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邢台学院教育科学教学部
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2016年12期
【基金项目】
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河北省社会科学基金项目“青少年德性养成教育的实践研究”(HB14JY008)的阶段性研究成果
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