【摘 要】
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如果说历史是有生命的,那么历史教学自然也应同样具有毋庸争辩的生命性,应当充盈着多姿多彩的生活化特点,应当使人感受到强劲跃动的生命脉搏和浓郁的人文气息。然而,现实中的
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如果说历史是有生命的,那么历史教学自然也应同样具有毋庸争辩的生命性,应当充盈着多姿多彩的生活化特点,应当使人感受到强劲跃动的生命脉搏和浓郁的人文气息。然而,现实中的历史课堂教学却恰恰严重缺失了这一重要特性。
If history is alive, then history teaching should naturally have the same indisputable vitality, should be filled with colorful life characteristics, should make people feel the pulse of a strong life and rich cultural atmosphere. However, the reality of the history of classroom teaching is precisely the serious lack of this important feature.
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