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词语教学作为语文教学的重要组成部分,直接关系到学生对语言文字的正确理解与运用。本文以《小猴子下山》为例,探讨教师依托生活、文本、活动、插图等方式,创设丰富有效的学习语境,促进低年段学生准确理解词语意思。
依托语境促进低年级学生准确理解词语
【摘 要】
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词语教学作为语文教学的重要组成部分,直接关系到学生对语言文字的正确理解与运用。本文以《小猴子下山》为例,探讨教师依托生活、文本、活动、插图等方式,创设丰富有效的学
【机 构】
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上海市青浦区沈巷小学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2020年19期
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