【摘 要】
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在传统的应试教育背景下的课堂教学中教师往往静止地看待学生,把学生当作是“容器”,而教师则需不断的向“容器”中“灌输”入知识.随着新课改的推进,学生的主体性得到突出,
【机 构】
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苏州市第四中学,江苏 苏州,215003
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在传统的应试教育背景下的课堂教学中教师往往静止地看待学生,把学生当作是“容器”,而教师则需不断的向“容器”中“灌输”入知识.随着新课改的推进,学生的主体性得到突出,课堂教学中更加关注学生的个体差异,注重在激发学生学习兴趣的基础上,发挥教师的引导作用,通过各种探究活动促进学生的知识构建.的确,学生是学习的主人,只有当学生积极地参与到课堂中,在学习过程中主动探究才能更好的理解并掌握知识,在应用中形成技能.就高中英语课堂教学而言,要培养学生的学习兴趣,不仅需要以新课改理念为指导,还需做以下几方面的工作.
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