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该文先以叙事笔法围绕《水调歌头·明月几时有》的教学，完整细致地记录了对诗词教学进行的一系列探索。在此基础上，从语文教研员的角度，结合诗词教学探索的实践进行反思。
对初中语文古典诗词教学的探索与反思——从《水调歌头·明月几时有》的教研过程说起
【摘 要】
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该文先以叙事笔法围绕《水调歌头·明月几时有》的教学，完整细致地记录了对诗词教学进行的一系列探索。在此基础上，从语文教研员的角度，结合诗词教学探索的实践进行反思。
【机 构】
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江苏省海安县教育局教研室
【出 处】
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语文教学通讯：学术（D）
【发表日期】
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2012年3期
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