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凤城初中＂生本课堂＂理念放手让学生制定学习目标,从作品主人公名字入手,透彻解释词语＂过继＂和＂渴慕＂,在朗朗的读书声中品味作者的语言,达到多角度理解人物的效果。
深挖教材 意会言传——《阿长与《山海经》》教学反思
【摘 要】
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凤城初中＂生本课堂＂理念放手让学生制定学习目标,从作品主人公名字入手,透彻解释词语＂过继＂和＂渴慕＂,在朗朗的读书声中品味作者的语言,达到多角度理解人物的效果。
【机 构】
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山东省莱芜市凤城初级中学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2012年33期
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