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外科护理学是护理专业的核心课程,授课时间紧、任务重。近几年,随着高校招生规模的扩大,师生比例严重不均衡,大都通过大班制教学来弥补师资缺口[1]。但大班容量大,加上高职高专学生学习习惯较差、课堂自控力不强,师生互动积极性不高,因此,教学效果较差。
基于微助教的互动式教学法在高职高专《外科护理学》教学中的应用
【摘 要】
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外科护理学是护理专业的核心课程,授课时间紧、任务重。近几年,随着高校招生规模的扩大,师生比例严重不均衡,大都通过大班制教学来弥补师资缺口[1]。但大班容量大,加上高职高
【机 构】
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黄山职业技术学院
【出 处】
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承德医学院学报
【发表日期】
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2019年5期
【基金项目】
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2017年安徽省质量工程项目(2017jyxm1004)
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