【摘 要】
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采用身心健康状况影响因素自评表,对某大学本科生进行整群抽样调查(未分层),调查其影响因素,对考试周各影响因素运用描述性统计(descriptive statistics)进行分析,并对考试周不同性别
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采用身心健康状况影响因素自评表,对某大学本科生进行整群抽样调查(未分层),调查其影响因素,对考试周各影响因素运用描述性统计(descriptive statistics)进行分析,并对考试周不同性别间、不同年级间、不同学院间影响因素进行方差分析,非参数检验,T检验和秩和检验分析及对比。了解某大学本科生在考试周期间对学生身心状况的影响因素。为高校科学安排考试,并对男女生分别进行心理辅导提供参考依据。
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