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随着网络技术的广泛应用,既适用于学生进行主动学习,又适用于教师讲授的网络教学模式,逐步成为现代教育的重要组成部分.把网络课程建设成一个基于Web的、主动的、协作的、多层次的、交互式的自主学习课程,其目标是促进学生与教师、学生与学生之间的交流,充分发挥学生自主学习的主动性,提高学生的社会参与能力、协作能力、自我学习能力,从而全面提高学生的基本素质.