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成效为本教育理论认为，教学应从学习成效出发，由此逆推整个教学过程，最终保证成效的实现。英国敦提大学医学院以该理论为基础，将教学过程分为明确社会所需、明确教育成效、确定教学大纲等十个步骤，其教学改革取得了显著成效。该校对成效为本理论的实践经验可为我国高等教育改革提供有益参考。
成效为本教育理论对我国高等教育改革的启示——以英国敦提大学医学院为例
【摘 要】
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成效为本教育理论认为，教学应从学习成效出发，由此逆推整个教学过程，最终保证成效的实现。英国敦提大学医学院以该理论为基础，将教学过程分为明确社会所需、明确教育成效、确定教
【机 构】
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太原工业学院
【出 处】
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山西高等学校社会科学学报
【发表日期】
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2014年7期
【基金项目】
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山西省高等学校教学改革项目(2012108);山西省太原工业学院教学改革项目(2012)
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