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一、课题研究的目的和意义目前，智障教育是“隔离式”的教育，以一墙之隔造成两个互不往来的世界，由此可能使智障学生难以进入主流社会，影响其心理发展和健康人格的塑造，影响其社会化的程度。
智障学校与普通中小学互助共进德育模式的研究与开发
【摘 要】
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一、课题研究的目的和意义目前，智障教育是“隔离式”的教育，以一墙之隔造成两个互不往来的世界，由此可能使智障学生难以进入主流社会，影响其心理发展和健康人格的塑造，影响其社会
【机 构】
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广东省广州市越秀区启智学校
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2010年7期
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