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微课作为一种有效的教学资源,越来越被师生认可。但发展微课的同时,教师面临着开发微课目的不明确、微课制作技术受限以及微课质量低效等严重问题。教师应该端正心态,树立“将微课应用于实际教学中”的教育理念,学校应满足教师教育技术培训的需求,鼓励组成微课团队进行合作,最终制作出精品微课。
浅谈发展微课面临的问题及建议
【摘 要】
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微课作为一种有效的教学资源,越来越被师生认可。但发展微课的同时,教师面临着开发微课目的不明确、微课制作技术受限以及微课质量低效等严重问题。教师应该端正心态,树立“
【机 构】
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辽宁中医药大学经济管理学院
【出 处】
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科技创新导报
【发表日期】
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2018年21期
【基金项目】
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本文是辽宁中医药大学“专业综合评价”指引下管理类人才培养质量提升路径研究（项目编号：LNZYJG2018028）的研究成果.
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