[!--temp.top--]

充分利用“班级图书角”资源提高小学生课外阅读的有效性

被引量 : 0次 | 上传用户:wszlzsjava
'; } ?>
【作 者】
'; foreach($pd_record as $writer){ $str .= ''.$writer. ' '; } $str = trim($str,',').'
'; } echo $str; ?>
【机 构】
'.$navinfor[author_org].'
'; } ?>
【出 处】
'.$navinfor[befrom].'
'; } ?>
【发表日期】
'.$navinfor[year].'年'.$navinfor[issue_num].'期
'; } ?>
【关键词】
'; foreach($pd_record as $keyboard){ $str .= ''.$keyboard. ' '; } $str = trim($str,',').'
'; } echo $str; ?>
【基金项目】
'.$navinfor[fund_info].'
'; } ?>
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>农村小学在办学条件等方面存在较大的局限性,学生的阅读场地和阅读时间都得不到保证。我们必须从农村小学的实际情况出发,集思广益、广开书源,努力为学生创造课外阅读的条件,让书香浸润孩子幼小的心灵。因此,建设"班级图书角",营造班级阅读园地,成了我力所能及、解决学生阅读资源匮乏的重要途径。都说兴趣是儿童最好的老师。那么,如何利用"班级图书角"来激发小学生的阅读兴趣呢?如何让"班级图书角"发挥应
其他文献
[e:loop={"SELECT * FROM phome_ecms_lunwen WHERE id BETWEEN $js AND $ks ",0,24,0}]
'.$keyboard. ''; } $str = trim($str,',').'
'; } echo $str; ?>
[/e:loop]