【摘 要】兴趣是人们认识某事物或参与某种活动的积极倾向，是进行美术学习和创作的动力。新课程要追求的理念之一就是如何激发学生学习美术的兴趣。小学阶段学生的身心正是由单纯幼稚走向成熟，是可塑性最强的阶段。教师应了解学生，尊重学生，做学生的贴心人。才能得到学生的普通肯定，也只有被学生所接受，才能让学生对美术学习产生兴趣。 【关键词】兴趣 激趣 互动 环境 新的教育理念要求课堂焕发出活力，如何使学生在
如何有效地提高学生的写作水平，我在平时的习作教学过程中努力做到：从习作兴趣、习作选材、习作构思、习作表达、习作讲评这五个方面指导习作。变“要我写”为“我想写”，并通过
背景：一滴水，可以折射出太阳的光辉。一滴水，可以滋润一棵小草。一滴水，可以挽救一个人的生命。
目的让护理人员在常规护理蛇咬伤的基础上,加强熟悉蛇咬伤的急救护理程序,以提高蛇咬伤的护理手段和质量,提高抢救成功率.方法 2001年6月～2002年6月,收治的174例蛇咬伤患者的
雄性ＢＡＬＢ／Ｃ小鼠３０只，随机分６组，每隔４小时一组，用体视学及回归方法分析各时间组线粒体的体密度，比表面，面密度，平均体积和数密度。结果发现线粒体的ＶＶＴ 发１２：００最大；同时δ和Ｎｖ是小；δ在０４：００最大；同时Ｖ最小。
<正>全胃肠外营养(简称ＴＰＮ)是通过消化道以外的途径为病人提供全面充足的热量,以及所需各种营养物质的方法。又分为中心静脉营养及周围静脉营养两种。临床多采用全合一配制法,即
小学数学课堂作业是检查学生对所学知识的掌握情况，也是对知识的运用和巩固。教师应根据现行小学数学课堂作业存在的具体问题，从提高小学数学课堂作业的有效性入手，丰富作业设计
<入出院护理>在<护理学基础>课程中,属于学生听起来容易做起来难的内容,因为它不是单一的操作,是融内、外、妇、儿、急诊护理各课程知识的综合性实验课.学生的入出院程序、一般患者和急诊患者的入院护理的理论考试成绩可能较高,而初到临床实习,遇到患者入院,就无从着手.根据此种情况,我们对<入出院护理>采用模拟情景教学法,效果显著,现谈谈教学体会。
目的确立现代护理的审美价值取向.方法文献资料法、逻辑分析法.结论现代健康观是一个具有美学价值追求的概念,它体现了人对自然生命、社会生命、精神生命的健康理想追求.护理