论文部分内容阅读
随着人们生活质量的提升,民众对于公共空间舒适的追求也越来越高,坐憩空间作为公共空间的一部分,是提升公共空间质量必不可少的.本文以公共坐憩空间为研究对象,通过对人们的行为习性和基本需求进行探讨和研究,分析了人们在坐憩空间中的行为模式,期望能给现在公共坐憩空间的设计提供可行性建议.
公共坐憩空间行为与心理研究
【摘 要】
：
随着人们生活质量的提升,民众对于公共空间舒适的追求也越来越高,坐憩空间作为公共空间的一部分,是提升公共空间质量必不可少的.本文以公共坐憩空间为研究对象,通过对人们的
【机 构】
：
河北科技大学,河北石家庄,050000
【出 处】
：
山西青年
【发表日期】
：
2017年16期
其他文献
摘 要：自古以来，不同的社会形态需要不同品质的人才，在现代社会需要现代人才，培养人才的教育也需要现代化。21世纪，社会人才市场对人才的要求也发生了改变，创新精神和实践能力成为了社会对人才要求的第一标准，为了让学生适应现代社会的变化，也为了学生自身整体的全面发展，为未来社会培养出更多具备创新和实践能力的人才，素质教育成为现代教育的发展反向，学习成绩不再是学校的唯一专注点，学校更要注重培养学生的创新精
香气四溢、制作精美的佳肴常令食者胃口大开，食后回味无穷，念念不忘。同理，要提高小学生学习语文的积极性和主动性，语文课堂也要“烹制”的味道十足，让学生课前就垂涎三尺，课中能唇齿生香，课后任津津乐道，回味无穷。在大语文的背景下，小学语文课堂有无“味道”，最关键的是：做老师的语文视野要开阔，语文视角要独特，语文理念要先进；要尽量让小学语文课堂既满溢语文味，又要散发出艺术味和科学味。 一、满溢“语文味”
期刊
摘 要：小学语文学科，是一门重要的人文社会学科，在整个小学教育中具有独特的分量和地位。然而，我国目前的小学语文教育现状却不容乐观。灌输的教学方式，疏离的教育内容让语文教学逐渐的失去它本来应有的色彩。李吉林情境教学的出现向我们重新展示了语文学科光彩夺目的一面，找回了语文教学的根本意旨。 关键词：小学语文；情景教学模式；情境实践 一、情景教学的概论 情境教学在探索初期主要用于小学语文教学。它主要
摘 要：小学生在学英语的时候，因为缺乏一定的语言环境，注意力容易分散，在学习了单词和句型后，遇到不同场合的现实问题就不能合理的运用。然而通过计算机，运用多媒体我们就能在课堂上模拟现实生活的情景，给学生提供使用英语交际的机会，而且可以满足他们好奇、好动的心理，激发表达的欲望。在多媒体网络环境下，各种教学资源将得以更有效的应用，有利于创设一个智能化的教学环境，使学生从被动接受知识的模式中解放出来，与高
摘 要：为了更好地进行小学美术教学，需要教师不断改进美术教学方式，创新和改革教学方法，深入研究传统美术教学方法的不足与缺陷，积极寻求更加适应新时期学生发展的教学手段。本文主要结合具体的教学案例，对小学美术教学方法的创新做了论述，并提出一些尝试性的做法，希望能够对提高小学美术教学的质量有所帮助。 关键词：小学美术；教学方法；创新 在小学阶段的教学中，美术与音乐、体育一样，往往被人们当作副科看待，
摘 要：随着社会的发展，教育问题已经成为十分突出的社会问题，人们对教育质量的要求越来越高。按照新课改精神的要求，现代教育不仅要实现既定的知识传授目标，还要锻炼学生的能力，到达一定的情感教育目标。近些年，我国倡导的素质教育和实行的新课改无疑都是为了实现优质高效的教学目的。为了落实新课改的精神，实现有效教学，小学数学课必须创新教学方式，提高教学效率，情景教学就是其中一种有效的方法，它是让学生以生活化的
摘 要：小学生，尤其是一年级的学生，他们好动、爱玩，注意力难以长时间的集中在学习上，自我控制力差。如何吸引学生的注意，调动学生的积极性，培养他们的学习兴趣是我一直在探索的问题。 关键词：小学数学；课堂教学；趣味化 一、情景化教学，激发学生兴趣 《数学课程标准》指出：“数学教学活动，特别是课堂教学应该激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生的数学思考，鼓励学生的创造性思维；要注重培养学生良好的数