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基础性的课程。通过一定的原理让学生分析、综合、比较，概括得出一般的数学概念与数学规律，从一般到特殊和从特殊到一般的方法来认识物质及其变化规律等，对培养学生思维分析能力具有一定意义。本文对新课程下初中数学教学如何培养学生创造性思维进行探讨，并提出可行对策。
新课程下初中教学与学生剑造性思维的培养
【摘 要】
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基础性的课程。通过一定的原理让学生分析、综合、比较，概括得出一般的数学概念与数学规律，从一般到特殊和从特殊到一般的方法来认识物质及其变化规律等，对培养学生思维分析能力
【机 构】
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邳州市红旗中学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2011年30期
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