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目的：探讨以问题为中心的目标教学法在危重病区教学中的应用效果。方法：将2010年在我科实习的80名护生作为对照组，采用传统带教法，根据制订的实习内容与计划，按步骤实施带教；将2011年在我科实习的80名护生作为实验组，采用以问题为中心的目标教学法实施带教。比较两组护生对实习感兴趣的程度，理论考核、操作考核、带教老师与护生之间的满意度。结果：实验组护生对实习感兴趣的程度，理论、操作考核成绩、带教老师与护生之间相互满意度明显高于对照组（ P﹤0.05，P﹤0.01）。结论：以问题为中心的目标教学法应用于临床护