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针对独立学院学生基础差、自律能力低、对学业缺乏规划的现状，从“教”和“管”两个方面给出提高高等数学课程教学质量的对策，即重视班风学风建设、加强对学生学习的引导、积极调整教学模式．
独立学院高等数学学习现状与对策
【摘 要】
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针对独立学院学生基础差、自律能力低、对学业缺乏规划的现状，从“教”和“管”两个方面给出提高高等数学课程教学质量的对策，即重视班风学风建设、加强对学生学习的引导、积极
【机 构】
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三亚学院理工学院
【出 处】
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高等数学研究
【发表日期】
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2013年4期
【基金项目】
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三亚学院教学改革与研究项目（syxyjy120201）
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