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从教育目标和实际情况出发，提出改革化学实验的教学模式、优化教学内容以及具体措施，调动了学生实验积极性，增强了学生实验动手能力，提高了学生实验兴趣和实验教学质量，取得了初步成效。
高师化学实验“三级教学”模式的研究和实践
【摘 要】
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从教育目标和实际情况出发，提出改革化学实验的教学模式、优化教学内容以及具体措施，调动了学生实验积极性，增强了学生实验动手能力，提高了学生实验兴趣和实验教学质量，取得了初步
【机 构】
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巢湖学院化学系
【出 处】
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巢湖学院学报
【发表日期】
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2007年6期
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