【摘 要】
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本文就中学生群体学习中主动探究教学模式运用来进行分析,通过分析来阐述因材施教和交流互动对增强学习体验和优化教学过程所起到的促进作用。群体探究学习有助于帮助学生加
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本文就中学生群体学习中主动探究教学模式运用来进行分析,通过分析来阐述因材施教和交流互动对增强学习体验和优化教学过程所起到的促进作用。群体探究学习有助于帮助学生加深对课程知识要点的理解感悟,能够增强学生语言表达综合运用能力水平。该种教学模式运用能够更好培养学生的团队学习意识和精神,满足学生非智力因素健康发展需要。
This paper analyzes the use of active inquiry teaching mode in the group learning of middle school students and analyzes the promotion effect of individualized teaching and interaction on enhancing the learning experience and optimizing the teaching process. Group inquiry learning can help students to deepen their understanding of the key points of the curriculum, which can enhance students’ comprehensive ability of language expression. This kind of teaching mode can better cultivate students ’sense of team spirit and spirit to meet the healthy development of students’ non-intelligence factors.
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