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课堂是学校推行素质教育，实施新课程改革的主战场，是提高质量的主渠道，课堂有效教学实施需要教师的业务功底、课堂的教学形式、学生的积极参与。教学是教师教、学生学的统一活动，学生和教师是学校的主体，因而，以人为本，营造和谐的校园文化环境，构建理念文化、环境文化、教学文化、制度文化、活动文化等多元文化体系，全面实施人文关怀，不仅会给教师、学生带来精神上的愉悦，更会给他们带来学习和工作上的活力和创造性，最好地发挥学生和教师主体的能动性，促进课堂有效教学的实施。