如何培养幼儿的关爱之心

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gouchiren424
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  《纲要》提出:“培养幼儿乐于与人交往,学习互助、合作与分享,有同情心,爱父母、长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国的良好情感。”培养幼儿的关爱之心有利于促进幼儿人格品质和社会交往能力的发展;培养幼儿的关爱之心有利于促进道德素质和社会文明的提高;培养幼儿的关爱之心有利于增强幼儿的社会责任感,提升爱国之情;培养幼儿的关爱之心有利于减少现代家庭中的矛盾,有利于幼儿的健康成长。幼儿园应重视对幼儿进行关爱教育,开展有关关爱教育的各种主题活动,使关爱教育渗透到幼儿的一日生活中,使幼儿懂得关心他人、爱护他人,促进其社会性的发展。
  一、创造美好环境,营造关爱氛围
  关爱教育要有良好的环境,让孩子们在自由、宽松的环境中活动。在对幼儿园的顾老师访谈时,他提到布置幼儿园环境时,通过与幼儿的讨论布置,幼儿对此很感兴趣,能提出环境布置的建议,通过这个讨论,发现幼儿能在良好的环境下与同伴进行较多的互动。在轻松、愉快的环境下,幼儿能够与他人互动,关心他人。好的环境使幼儿的交往比较轻松,比起那些在教育过程中强制的要求幼儿团结协作、互相关爱的效果要好很多。因此,教师要为幼儿创造良好的环境,使幼儿能够更好地关心、爱护别人。
  二、发动同伴力量,体验关爱之情
  幼儿园是一个大的集体,而班级则是一个小的集体,每个幼儿就是这集体中的小的个体。幼儿的模仿和学习能力都比较强,幼儿生活在幼儿园这个大集体中,同伴的一些行为常常会影响其他幼儿。教师要充分认识和发挥集体的力量,在集体中利用幼儿爱模仿的特点和幼儿在集体环境中的心理因素,充分开发集体中道德素质教育的潜能,引导幼儿体验关爱之情,从而培养幼儿关心他人的情感。有一次户外活动,幼儿A在抠鼻子,抠得流血了,幼儿B看到就走过去关心他,让他不要抠鼻子了,然后就有很多幼儿也一起围在A的旁边,叫他不要抠鼻子。通过同伴对其他小朋友的关爱,会使幼儿开始关心别人,爱护别人。通过同伴的力量,幼儿能够无意中学习关爱他人的情感,从而促进幼儿互相关心、互相爱护之情。
  三、利用传统节日,感受关爱教育
  一年中有很多节日,如:“三八”妇女节、父亲节、母亲节、“六一”儿童节等,每到这些传统的能感受爱的节日,浓郁的节日气氛就会影响幼儿,教师在组织和实施有关关爱教育的主题时,可以选取一些可以使幼儿感受到别人的关爱,或需要给别人关爱的节日进行组织活动。幼儿园可以设计和组织一些亲子互动游戏,让家长和幼儿共同完成一些事,也可以组织需要小组共同完成的游戏或任务,让几个幼儿一起完成,从而使孩子知道怎样用语言和行为表达对他人的关爱之情,让亲人、朋友等感受到幼儿的关爱,从而使大家感到温暖和快乐。在与张老师的谈话中,他是这么描述的:去年的三八妇女节,让孩子亲手为妈妈做了一张贺卡,然后想一句话再告诉妈妈,回家的时候再帮妈妈们做一件家务。回家之后很多幼儿都帮妈妈做了家务。到了今年的三八妇女节,有的幼儿就知道可以为妈妈做点家务,不经过老师的提醒就能主动地帮助妈妈做家务。通过这些节日,幼儿能受到节日气氛的感染,从而在语言和行动中体现出自己对别人的关爱。同时在别的节日时,幼儿能表现对别人的关心,帮助他人。
  四、借助教学活动,理解关爱情感
  幼儿园在对幼儿进行品德教育时,不一定要专门开展某一门课,而是把品德教育贯穿于幼儿的学习活动中,在能够渗透品德教育的活动中,积极加强幼儿的品德教育。幼儿园中的活动应是丰富多彩的,但是有的老师比较重视对幼儿文化知识和能力的传授,忽略了教育教学活动对孩子关爱情感的培养。教师可以利用幼儿感兴趣的艺术形式对幼儿进行关爱教育,比如:让幼儿扮演一个路人扶老奶奶过马路,通过活动中让幼儿扮演路人这个人物,使幼儿关爱他人的情感得到发挥,在以后的生活中幼儿也会像表演中的路人一样关爱老人,也可以在语言活动中使幼儿理解什么是关爱、学会如何关爱,引用一些经典的儿童故事对幼儿进行感化,激发幼儿对弱者的同情心,从而愿意帮助别人。在这些活动中,幼儿既能够很好地学到文化知识和技能,又能够通过活动体验到互相关心、互相爱护的情感。
  五、协调家园力量,实践关爱言行
  《纲要》中指出:“幼儿园应与家庭、社区密切合作,(与小学相互衔接),综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造条件。”幼儿园与家庭有着共同的目标,那就是希望幼儿能健康快乐地成长,因此家园共育在幼儿的教育中起着很重要的影响。对幼儿的关爱教育不仅仅需要老师的引导,家长也起着至关重要的作用。社会中,最基本的关系就是父母与子女的关系的这种血缘关系。幼儿大部分时间都是在家中度过的,与父母待在一起,因此父母在家中的一举一动都会深深地影响幼儿。幼儿爱模仿,成人的一举一动都会有意无意地影响幼儿,这些行为会引起他们感情上的共鸣和言行上的模仿。有一次幼儿Q不小心打了幼儿C,使C的头上长了个包,放学时,Q的家长知道后,就像C道歉,Q也意识到了自己的错误,向幼儿C道歉。在幼儿关爱教育的培养中要引起家长的重视,让家长共同参与,认识到要注意自己的言行,给予孩子良好的影响,充分发挥榜样的作用,使家长用自己的行为影响孩子。家园要共同合作,对孩子进行良好的社会性教育,使他们形成对人关心、体贴等良好的行为。
  在幼儿关爱教育的培养中,教师和幼儿园要积极发挥幼儿园对幼儿的作用,使幼儿能够在轻松愉快的环境和氛围中有意或无意中学到关爱,可以通过创造良好的环境使幼儿在宽松、自由的环境中获得良好的同伴交往,从而体验关爱的氛围;通过同伴间的互帮互助,影响幼儿的思想和行为,从而使幼儿体验到关爱之情;也可以通过在平时的教育教学中,让幼儿切身感受关爱,从而增加关爱之情。同时,父母积极地发挥其在家庭中的作用,培养孩子帮助他人的好品格,鼓励、尊重孩子关心、帮助他人。一个有关爱之心人,是懂得帮助他人的人,帮助别人的同时也能得到更多的帮助,能够促进同伴间的交往,促进其社会性的发展。
其他文献
本文通过对荣华二采区10
1.活动要确立活动规则与安全教育相结合方针  活动是幼儿发展的源泉,在各种活动中他们获取各种知识和经验,游戏活动是幼儿的基本活动。将安全教育寓在其中,体现出各种活动都要有明确的规则要求。告诉幼儿什么是必须做的、什么是允许做的、什么是禁止做的,并保持相对的稳定性。自选活动区活动中的材料及工具,如:易拉罐、剪刀、锥子、小刀的操作方法等要具体明确并帮助幼儿学会使用;活动室每天的活动有序,形成常规,活而不
学前教育小学化倾向的危害性已引起国家层面和社会各界的关注与反思,作者结合幼教经历,从幼儿园小学化的表现、幼儿园小学化倾向的成因追索和探究、防止与纠正幼儿园小学化的
科学技术的不断发展,驱动着各个行业飞速进步。电力工业作为我国国民经济发展的核心力量,在提升效率的同时,如何节能降耗成为了近些年相关部门所重点研究的课题。集控运行技术,是
摘 要:近年来, 銀行业金融机构的贷款资源向大型企业倾斜,银行信贷风险集中度日趋升高,少数大型企业的债务规模超过其实际需求甚至超过自身承受能力,使得企业和银行都面临较大的信贷风险。同时,信贷资源对大型企业的过度倾斜也挤占了中小企业的信贷资源,降低了资金配置效率。针对此类问题,2018年6月1日,银保监会印发《银行业金融机构联合授信管理办法(试行)》,并在多地积极部署开展试点工作。开展联合授信是落实
Dopamine is an important neurotransmitter, and nonenzyme electrochemical sensor of dopamine detection based on highly active material is urgently demanded. In t
摘 要:近些年来,银监会颁布了《项目融资业务指引》、《固定资产贷款管理暂行办法》及《流动资金贷款管理暂行办法》(征求意见稿)进一步加强对贷款工作的管理,并且尽可能减少授信风险。农业发展银行面对银监会监管措施,应当充分发挥自身工作优势,提高对贷后管理工作的重视程度,提升农业发展银行工作水平,从而提高银行科学性和有效性,解决紧迫的银行贷款危机。  关键词:银监新政;农业发展银行;贷后管理  以往,金融
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
目的观察吲哚-3-原醇(Indole-3-carbinol,I3C)对博莱霉素(Bleomycin, BLM)致小鼠和大鼠肺纤维化的干预作用并初步探讨其机制。方法ICR小鼠随机分为6组:正常组、模型组、醋酸泼尼松组(6.67mg·kg~(-1))、I3C小、中、大剂量组(25、50、100mg·kg~(-1));SD大鼠随机分为6组:正常组、模型组、醋酸泼尼松组(3.34mg·kg~(-1))、I
术后认知功能障碍(Postoperative cognitive dysfunction,POCD)是患者麻醉手术后发生的一种中枢神经系统并发症,临床具体表现为记忆损伤、注意力下降、语言处理能力、社交能力