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摘要：音乐教学是大学课程体系重要的组成部分，是实施美育的重要途径，通过音乐教学，对提高学生的人文素养、审美情趣、健全大学生人格具有重要的意义。大学生通过学习音乐知识、欣赏音乐作品、体验音乐情感，可以受到心灵的熏陶，获得美的体验，丰富自身情感。然而，当前高校音乐教学存在音乐教师信息化水平低、教学内容落后、教学方法单一等问题，影响到学生学习音乐的积极性。新媒体是互联网发展的产物，具有海量信息化、传播碎片化、交互性等特点，已经成为全球化的媒体。新媒体的发展，给高校音乐教学带来了挑战，传统的教学理念和教学模式已经