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通过对美国、日本、前苏联以及我国等一些体育先进国家的体育课程研究，指出当今体育课程的发展趋势：一是以增进健康为核心，向着多功能、多目标的方向选择体育的方法和手段；二是竞技体育永远是体育教学的主要内容；三是注意培养学生终身体育的思想、能力和习惯；四是重视体育的科学基础．本文根据各国的一些不同的观点和做法对这四方面的发展变化的规律进行详细的分析和论述，旨在为体育课程和体育教育专业的改革提供可参考的依据．