【摘 要】
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兴趣是最好的老师,也是获得知识的内驱力,高中生物教学内容比较抽象,也涉及到多种因素,不是通过一节或几节课就能完成的。因此在课堂教学中必须把激发学生兴趣与教学紧密联系
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兴趣是最好的老师,也是获得知识的内驱力,高中生物教学内容比较抽象,也涉及到多种因素,不是通过一节或几节课就能完成的。因此在课堂教学中必须把激发学生兴趣与教学紧密联系,重点抓好思想教育、教学内容、教学方法、学习方法和能力培养方面的衔接,创造良好的环境,有层次地提出问题,使学生的兴趣爱好、积极性、创造性得到充分的发挥,也有利于高中生物教学质量的提高,有利于人才的培养。
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