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苏霍姆林斯基曾说过：＂教育技巧并非可预见到课的所有细节,而是依照当时详细情况,巧妙地在学生不知不觉过程中做出相应的变动。＂高中生物课堂,存在无限可能性,生物课堂不是简单的知识学习过程,生物世界中充满了很多人类不了解的东西,教师也无法按照既定顺序滴水不漏地设计好课堂教学思路与内容。
重视“非预设生成”,提升高中生物课教学质量
【摘 要】
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苏霍姆林斯基曾说过：＂教育技巧并非可预见到课的所有细节,而是依照当时详细情况,巧妙地在学生不知不觉过程中做出相应的变动。＂高中生物课堂,存在无限可能性,生物课堂不是简单的
【机 构】
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福建省上杭县明强中学
【出 处】
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教育艺术
【发表日期】
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2016年11期
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