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绘本阅读适应幼儿身心成长规律,可促进幼儿学习品质发展,形成有助于终身发展的态度与行为倾向.本文借鉴《指南》中的理念,结合自身实践经验,论述幼儿教师开展绘本阅读的方法,认为教师可通过创设情境发展幼儿专注力,通过猜测内容激发求知欲,巧用绘本留白以提升主动性,并开展绘本故事表演,培养幼儿的创造力.
“悦读”绘本,润“品”提“质”——绘本阅读促进幼儿学习品质发展的研究
【摘 要】
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绘本阅读适应幼儿身心成长规律,可促进幼儿学习品质发展,形成有助于终身发展的态度与行为倾向.本文借鉴《指南》中的理念,结合自身实践经验,论述幼儿教师开展绘本阅读的方法,
【机 构】
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江苏省常州市武进区新阳光艺术幼儿园 江苏 常州 213161
【出 处】
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散文百家
【发表日期】
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2020年2期
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