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目前的高中文言文教学中存在着诸多难点,本文从动机驱动、自主疏通文意、提供资源支持和践行先学后教的教学思想等四个方面,粗浅地阐述突破这一教学难点的策略。
浅谈高中文言文教学难点突破策略——以苏教版高中语文必修五《报任安书》为例
【摘 要】
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目前的高中文言文教学中存在着诸多难点,本文从动机驱动、自主疏通文意、提供资源支持和践行先学后教的教学思想等四个方面,粗浅地阐述突破这一教学难点的策略。
【机 构】
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江苏省横林高级中学,
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2015年33期
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