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按照中职计算机图像处理的教学目的,在教学实践环节引入情境体验教学法,通过分析情境体验教学法的概念与内涵,进行情境创设,要求学生共同参与,反思提问,将教育与美相结合,利用审美沟通、精神审美与升华达到丰富并发展计算机图像处理课堂教学的目的,最终实现计算机图像处理教学的升华。
情境体验在计算机图像处理教学中的应用
【摘 要】
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按照中职计算机图像处理的教学目的,在教学实践环节引入情境体验教学法,通过分析情境体验教学法的概念与内涵,进行情境创设,要求学生共同参与,反思提问,将教育与美相结合,利用审美沟通、精神审美与升华达到丰富并发展计算机图像处理课堂教学的目的,最终实现计算机图像处理教学的升华。
【机 构】
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湄洲湾职业技术学校
【出 处】
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开封教育学院学报
【发表日期】
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2015年07期
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