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历史学科通过对历史事件的分析研究得出理性思考，由于学科的特性，课本上所描述的历史现象往往难以让学生产生共鸣，我们在教学中探讨一系列历史事件时，主要依靠联想思考，创设历史情境，可见联想思维在历史教学中发挥着重要作用。
探讨历史教学中的联想思维
【摘 要】
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历史学科通过对历史事件的分析研究得出理性思考，由于学科的特性，课本上所描述的历史现象往往难以让学生产生共鸣，我们在教学中探讨一系列历史事件时，主要依靠联想思考，创设历史情
【机 构】
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四川省阆中师范学校
【出 处】
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南北桥
【发表日期】
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2016年7期
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