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现代学徒制适应现代经济社会对技术技能型人才的需求,是提高职业院校人才培养质量,解决生产性实训基地、＂双师＂结构教学团队建设等问题的有效途径,但是在我国由于体制和机制、地方经济发展的制约以及企业学徒的管理等问题,在推行过程中造成＂学校热,企业冷＂等现状,本文结合现代学徒制在部分高职院校试行过程中出现的主要问题,提出了相应的对策和建议。