【摘 要】
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当代著名教育心理学家和课程论专家布卢姆在20世纪70年代,针对美国教育制度中只注意培养少数尖子生而忽视大多数学生发展的弊端,提出了“掌握学习”理论,指出现代教育应该面
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当代著名教育心理学家和课程论专家布卢姆在20世纪70年代,针对美国教育制度中只注意培养少数尖子生而忽视大多数学生发展的弊端,提出了“掌握学习”理论,指出现代教育应该面向全体学生,让绝大多数学生都能学好。随着我国基础教育改革的不断深入,教育
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