论文部分内容阅读
高职教师具备“工匠精神”对当前供给侧改革背景下开展高职教育具有十分重要的意义.基于此,为了促进高职院校更好地开展教师“工匠精神”培养与塑造工作,以供给侧改革背景下“工匠精神”对高职教师的重要性为出发点,从树立一个敬业的教育目标、拥有一个精益的教育信念、处于一个专注的教学状态、具备一个创新的职业价值观四个方面对培养与塑造策略进行研究,并通过举例的方式作业相应的说明和阐释.