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体育中考考验的是学生的综合素质,能否达成考核标准直接反映着学校体育教学的实际情况。在传统的体育教学实践中,为应对体育中考要求,教学项目的选择被限定在体育中考项目中,反复练习、枯燥训练致使教学效果大打折扣。文章尝试将定向运动训练作为体育中考 50 米跑项目目标达成的主要方法,在可行性论证后制定实践策略。