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从师生观变化的角度对成人高等教育的师生冲突进行探讨，认为师生观经历了三个阶段的变化，错位的师生观是师生关系不和谐的根源，解决师生冲突是创建和谐校园的主要方法。
从师生观变化的角度看成人高等教育的师生和谐
【摘 要】
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从师生观变化的角度对成人高等教育的师生冲突进行探讨，认为师生观经历了三个阶段的变化，错位的师生观是师生关系不和谐的根源，解决师生冲突是创建和谐校园的主要方法。
【机 构】
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复旦大学继续教育学院
【出 处】
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成人教育
【发表日期】
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2007年10期
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