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摘
构建智慧阅读教育新生态探究
【摘 要】
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摘 要：良好阅读习惯和能力的形成能够促进个人素质的全面发展。广州市在推进中小学生阅读素养活动中，遇到中小学生阅读“无好书可读、有书不给读”的困境和“难知、难导、难管”的难题。广州教育顺应人才培养规律，直面广州市中小学阅读素养活动遇到的问题，大力推进广州市中小学智慧阅读平台建设，积极探索构建智慧阅读教育新生态，从根本上改善广州市中小学生阅读生态，初步形成广州市基础教育“人书网”融合互动的体系。
【出 处】
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中国教育信息化·高教职教
【发表日期】
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2020年4期
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