【摘 要】
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基于产教融合的校企协同育人模式是构建高等教育体系的重要一环，也代表着高校课程改革的发展方向。为推动土木工程专业实践教学改革，该文以混凝土结构课程设计为例，针对课程设计的教学现状进行分析，基于校企协同育人模式在课程设计的教学内容、教学方法、师资队伍建设和考核评价体系等方面提出改革措施，以期为土木工程专业课程设计的持续改进提供参考并进一步深化教学改革与提升人才培养质量。
【基金项目】
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广东省高等教育教学改革项目“基于工程教育认证的土木工程特色专业师资队伍建设与提高”（SJJG20191216）； 广东省本科教学团队项目“土木工程实验教学团队”（粤教高函[2020]19号）； 广东工业大学校级课程教改OBE专项“新工科背景下基于OBE理念的SPOC翻转课堂教学模式探索与实践——以《混凝土结构设计原理》课程
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基于产教融合的校企协同育人模式是构建高等教育体系的重要一环，也代表着高校课程改革的发展方向。为推动土木工程专业实践教学改革，该文以混凝土结构课程设计为例，针对课程设计的教学现状进行分析，基于校企协同育人模式在课程设计的教学内容、教学方法、师资队伍建设和考核评价体系等方面提出改革措施，以期为土木工程专业课程设计的持续改进提供参考并进一步深化教学改革与提升人才培养质量。
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