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生活是写作的源泉,写作的灵感来源于生活又高于生活。学生的作文只有基于对生活细节的观察、思考,才能做到有感而发、真情流露。作文教学只有诱发学生的情感,唤起情感的体验,才能点燃习作激情,使习作教学充满生命的活力。文章论述如何丰富学生的情感体验,助力习作教学。
情感体验在习作教学中的应用策略研究
【摘 要】
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生活是写作的源泉,写作的灵感来源于生活又高于生活。学生的作文只有基于对生活细节的观察、思考,才能做到有感而发、真情流露。作文教学只有诱发学生的情感,唤起情感的体验,
【机 构】
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福建省泉州市鲤城区实验小学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2019年18期
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