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摘 要 在小学课程体系中,数学是最重要的课程之一。数学学科具有高度抽象性、逻辑严密性、广泛应用性的鲜明特点。而小学低年级学生在感知觉方面还有很大的局限性;在记忆方面,机械记忆、无意记忆仍占主导地位;在注意方面,无意注意占优势;在思维方面,形象思维占优势;在行为方面,好玩好动;在求知欲方面,他们对一切事物都有着强烈的好奇心。数学学科的这些特点和小学低年级学生的身心特点,就要求低年级数学教学高度关注学生学习兴趣的培养。
关键词 低年级;学生;数学学习兴趣
中图分类号:D43
关键词 低年级;学生;数学学习兴趣
中图分类号:D43