【摘 要】
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伴随着教育手段的不断更新,互联网教学已逐渐地深入到我们的生活中。在义务教育阶段,越来越多的上课形式都开始使用了互联网教学,音乐课也不例外。但是,现阶段许多自媒体直播
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伴随着教育手段的不断更新,互联网教学已逐渐地深入到我们的生活中。在义务教育阶段,越来越多的上课形式都开始使用了互联网教学,音乐课也不例外。但是,现阶段许多自媒体直播课,存在着不规范教学、教学单项输入、互动性差等问题。尤其是在面临疫情的影响下,全国的中小学、幼儿园学生都无法回归学校接受线下学习,通过互联网学习时,孩子们如何学、老师们如何教来做一次总结和探讨。本文通过指定一场涉及音乐课教育内容、教育方式和教育手段的经验,围绕互联网在音乐课学习方面的作用以及功能联系到教学中去。就义务教育阶段通过互联网学习音乐进
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